فایل بای | FileBuy

مرجع خرید و دانلود گزارش کار آموزی ، گزارشکار آزمایشگاه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه و پایان نامه های کلیه رشته های دانشگاهی

فایل بای | FileBuy

مرجع خرید و دانلود گزارش کار آموزی ، گزارشکار آزمایشگاه ، مقاله ، تحقیق ، پروژه و پایان نامه های کلیه رشته های دانشگاهی

برطرف کردن اختلال خواندن دانش آموزان

برطرف کردن اختلال خواندن دانش آموزان
دسته بندی علوم انسانی
بازدید ها 0
فرمت فایل docx
حجم فایل 112 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 23
برطرف کردن اختلال خواندن دانش آموزان

فروشنده فایل

کد کاربری 4674
کاربر

برطرف کردن اختلال خواندن دانش آموزان

فهرست مطالب

چکیده: 11

اقدام پژوهی 11

مقدمه: 12

بیان مسأله: 13

توصیف وضعیت موجود: 14

گردآوری اطلاعات (شواهد1 ): 16

مشاهده رفتار رضا: 17

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها: 21

ارائه راه و حل ها: 21

اجرای راه حل موقت و نظارت بر آن: 23

گردآوری اطلاعات شواهد (2): 24

ارزیابی نتایج بدست آمده و تعیین اعتبار: 25

نتیجه گیری: 26

منابع: 27

چکیده:

در سال تحصیلی 90/91 در آموزشگاه شهید رجائی بعنوان آموزگار مشغول به خدمت شدم. با دانش آموزی به نام رضا مواجه شدم که دچار اختلال در خواندن شده بود. رفتاری از قبیل شلوغی، بی حوصلگی از خود نشان می داد و نمی توانست به خوبی بخواند. در هجی کردن کلمات مشکل داشت و در تخیل و تجسم کلمات، ذخیره سازی و بازیابی اسامی حروف اشکالات زیادی داشت همچنین نمی توانست حروف را به خوبی ترکیب کند و رضا همچنین خط ناخوانا داشت و در استفاده کردن از حروف پریشان بود، حروف همخوان مثل (ب) و (پ) را جایگزین هم می کرد.

برای گردآوری اطلاعات روش هایی وجود دارد؛ با توجه به موضوع پژوهش به نظر می رسید که ما مجبور باشیم از چند روش ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نماییم. در این پژوهش روشهای مشاهده، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم.


نحوه ی برطرف کردن لکنت زبان دانش آموزان

نحوه ی برطرف کردن لکنت زبان دانش آموزان
دسته بندی علوم انسانی
بازدید ها 2
فرمت فایل docx
حجم فایل 24 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17
نحوه ی برطرف کردن لکنت زبان دانش آموزان

فروشنده فایل

کد کاربری 4674
کاربر

نحوه ی برطرف کردن لکنت زبان دانش آموزان

فهرست مطالب

چکیده طرح: 4

هدف: 4

آزمودنی: 4

روش تحقیق: 4

یافته­ها: 4

نتایج: 4

کلید واژه: 5

مقدمه: 5

توصیف وضعیت موجود: 6

گردآوری اطلاعات و شواهد1: 7

تجزیه و تحلیل داده­ها: 11

اجرای راه حل: 12

انتخاب راه حل: 13

روش زبانی یا بیانی یا تلفظی: 13

روش روانی- درمانی: 13

تنش­زدایی و آرامش روانی: 13

گردآوری شواهد2: 13

نتیجه­گیری و تصمیم نهایی: 14

منابع :. 15

چکیده طرح:

هدف:

هدف از این پژوهش این بودکه چگونه می توانم لکنت زبان دانش­آموزم را بر طرف نمایم.

آزمودنی:

در این پژوهش بر روی یکی از دانش­آموزان دختر که لکنت زبان شدیدی داشت ودر پایه پنجم دبستان شهبازی سال تحصیلی 90-91 تحصیل می­کرد پژوهش کردم.

روش تحقیق:

از طریق مباحثه و مشاوره و روان درمانی با مشکل بهتر آشنا شدم ودر جهت رفع آن کوشش کردم.

یافته­ها:

با شناسایی دانش­آموزم مشکل او را بیشتر استرس و اضطراب مأیوس بودن از این که هیچ وقت نمی­توانم درست صحبت کنم دیدم.

نتایج:

با صحبت و آشنا شدن با روحیه این دانش­آموز بیشتر خودم را به او نزدیک کردم که لااقل در مورد من کمتر دچار استرس شود و موفق هم شدم که نظر او را به خودم جلب کنم و طبق گفته­های خود او اولین معلمی بودم که شانس نزدیک شدن به او را داشتم و باعث شده بودم که احساس خوبی در او پیدا شود.«همان جلب توجه»

کلید واژه:

اضطراب و استرس- ناامیدی- توجه و بها دادن - امیدواری


افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن
دسته بندی علوم انسانی
بازدید ها 1
فرمت فایل docx
حجم فایل 25 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27
افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

فروشنده فایل

کد کاربری 4674
کاربر

افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن

تحقیق حاضر در سال تحصیلی 94-1393 در کلاس 2Bپایه هشتم آموزشگاه حضرت معصومه روستای قلعه قباد شهرستان نهاوند متوسطه اول و با فراوانی 15 نفر دانش آموز انجام شده است .مساله ی مورد نظر بی علاقگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش و یاد گیری واژگان و درک مفاهیم زبان انگلیسی بوده و هدف از انجام این پژ و هش ،افزایش میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ی هشتم به درس زبان انگلیسی و یادگیری درک مفاهیم آن بوده است.

بر این اساس ، پژو هشگر با استفاده از روش های علمی از منابع گوناگون تحقیق مانند : مدیر، همکاران، دانش آموزان، کتابها ، مجلات و اینترنت به تجزیه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت.سپس به انتخاب چندین راه کار عملی از میان راه حل های پیشنهادی پرداخته و پس از اعتبار بخشی توسط گروه پژوهش ، به اجرای آنها اقدام نمود که عبارت بودند از: استفاده از فلش کارت ها همرا با تصاویر ،اجرای نمایش متون انگلیسی کتاب درسی ،تکرار و تمرین واژ ه ها در قالب متن های مختلف . لازم به ذکر است ، بعد از اجرای راه حل های فوق ، پژوهشگر توانست تا فراوانی دانش آموزان علاقه مند به خواندن و درک مفاهیم زبان انگلیسی را از 30 درصد به 70 درصد برساند. در پایان این نتیجه به دست آمد که استفاده از روش های متنوع تدریس، توجه به تفاوت های فردی و نیازها و علایق آن ها و تقویت حافظه ی دیداری و شنیداری در بالا بردن میزان علاقه به یادگیری درک مفاهیم انگلیسی موثر بوده است.

واژه های کلیدی :

درس زبان انگلیسی، علاقه مندی، درک مفاهیم، ارزشیابی، پایه ی هشتم دوره اول متوسطه، دانش آموزان


راههای علاقه مند کردن دانش آموزان پایه اول به درس قران وفعالیتهای مربوط به ان

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟
دسته بندی علوم انسانی
بازدید ها 0
فرمت فایل docx
حجم فایل 31 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 41
راههای علاقه مند کردن دانش آموزان پایه اول به درس قران وفعالیتهای مربوط به ان

فروشنده فایل

کد کاربری 4674
کاربر

اقدام پژوهی چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟

فهرست مطالب

چکیده. 5

واژگان کلیدی :. 5

مقدمه. 6

بیان مسأله. 8

توصیف وضع موجود ( شواهد 1). 10

الف. شاخص های کیفی وضع موجود. 10

ب. شاخص‌های کمّی وضع موجود. 11

اهداف تحقیق. 12

ب. اهداف اختصاصی :. 12

گردآوری داده ها و اطلاعات برای ارایه راه حل‌ها. 13

الف. مشاهده. 13

ب. پرسش نامه. 14

ج. مصاحبه. 14

د. بررسی پرونده های تحصیلی دانش‌آموزان. 15

الف: پیشینه ی نظری. 16

ب. پیشینه عملی. 17

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات. 21

راه حل های پیشنهادی. 22

انتخاب راه حل ها. 26

اعتبار بخشی به راه حل ها. 28

اجرای راه حل ها (شواهد2 ). 29

پیشنهاد ها و راهکارها. 33

فهرست منابع و مآخذ. 35

چکیده

عنوان اقدام پژوهی حاضر این است که ، چگونه توانستم میزان علاقه مندی دانش‌آموزان پایه اول را به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ و هدف اصلی آن نیز افزایش میزان علاقه مندی دانش‌آموزان یاد شده به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن می باشد. اما نکته ای که اشاره به آن خالی از لطف نمی باشد ، آن است که اگر چه موضوع و عنوان اقدام پژوهی حاضر، تکراری به نظر می رسد ، اما باید اذعان نمود که گاهی از اوقات ، تکرار نه تنها زیبا و ضروری ست ، که بسیار حیاتی نیز می باشد ! از آن جمله می توان به تکرار شب و روز، تکرار نمازهای پنج گانه در هر روز وغیره اشاره نمود. علاوه بر این ، آشنا نمودن کودکان با اصول و مبانی دین اسلام، به ویژه قرآن کریم ، آن هم در پایه اول دبستان ، همواره نیازمند تکرار است. زیرا عامل « تکرار » در فرایند تدریس ، امری اجتناب ناپذیر می باشد. بدون شک ، انجام این تحقیق ، از ابعاد گوناگون دارای اهمیت و ضرورت بسیار بوده است. زیرا از یک سو، علاوه بر ایجاد علاقه مندی در دانش‌آموزان پایه اول دبستان ……… به درس قرآن ، میزان فعالیت و مهارت آنان در روخوانی ، روان خوانی ، قرائت و حفظ آیات ، پیام ها و داستان های قرآنی را افزایش می داد و از دیگر سو، موفقیت دانش‌آموزان در یادگیری دیگر دروس( قرائت فارسی ، جمله نویسی ، املا و غیره ) را نیز امکان پذیر می ساخت.


بررسی مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه

بررسی مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید ها 0
فرمت فایل docx
حجم فایل 226 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 200
بررسی مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه

فروشنده فایل

کد کاربری 4674
کاربر

بررسی مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان متوسطه

فهرست

صفحه

فصل اول : کلیات

1ـ1

مقدمه ................................................................................................................................................................................................................................................................

2

1ـ2

بیان مسئله ......................................................................................................................................................................................................................................................

6

1ـ3

اهمیت و ضرورت پژوهش ..................................................................................................................................................................................................................

9

1ـ4

اهداف پژوهش ...........................................................................................................................................................................................................................................

10

1ـ5

فرضیه‌های پژوهش ...................................................................................................................................................................................................................................

11

1ـ6

تعاریف عملیاتی متغیرها ........................................................................................................................................................................................................................

12

1ـ6 ـ1

نوع متغیرهای تحقیق ..................................................................................................................................................................................................

12

1ـ6 ـ2

مراحل اندازه‌گیری متغیرها ......................................................................................................................................................................................

13

1ـ6 ـ 3

تعریف متغیرها ..............................................................................................................................................................................................................

13

فصل دوم : ادبیات پژوهش

2ـ1

خلاقیت چیست ؟ ....................................................................................................................................................................................................................................

17

2ـ2

تعریف خلاقیت ..........................................................................................................................................................................................................................................

20

2ـ3

روند شکل گیری خلاقیت ....................................................................................................................................................................................................................

21

2ـ4

خصوصیات افراد خلاق .........................................................................................................................................................................................................................

22

2ـ5

راه‌های پرورش خلاقیت .......................................................................................................................................................................................................................

25

2ـ6

موانع خلاقیت ..............................................................................................................................................................................................................................................

27

2ـ7

انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری .............................................................................................................................................................................

30

2ـ8

نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق .........................................................................................................................................................................................

33

2ـ9

محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت ..............................................................................................................................................................................................

36

2ـ10

نقش تکرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق ............................................................................................................................................................................

37

2ـ11

تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق ...............................................................................................................................................................................................................

39

2ـ12

نقش قصه‌گویی در پرورش نوشتن خلاق ...................................................................................................................................................................................

41

2ـ13

تشویق عاملی کارساز در پرورش نوشتن خلاق .......................................................................................................................................................................

44

2ـ14

نقش کودکستان و مراکز پیش دبستانی در بروز خلاقیت ....................................................................................................................................................

46

2ـ15

نقش بازی‌های کودکانه در پرورش خلاقیت ..............................................................................................................................................................................

47

2ـ16

تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق ...............................................................................................................................................................................................

49

2ـ17

مروری بر تحقیقات انجام شده ..........................................................................................................................................................................................................

51

فصل سوم : روش پژوهش

3ـ1

نوع تحقیق ....................................................................................................................................................................................................................................................

71

3ـ2

جامعه آماری و ویژگی‌های آن ..........................................................................................................................................................................................................

71

3ـ3

روش نمونه‌گیری و حجم نمونه .......................................................................................................................................................................................................

71

3ـ4

ابزار گردآوری داده‌ها ..............................................................................................................................................................................................................................

72

فهرست

صفحه

3ـ5

پایایی و روایی پرسشنامه‌ها ..................................................................................................................................................................................................................

72

3ـ5ـ1

پایایی و روایی آزمون خلاقیت .............................................................................................................................................................................

72

3ـ5ـ2

پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت ..............................................................................................................................................................

75

3ـ5ـ3

پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته ...........................................................................................................................................................

75

3 ـ 6

شیوه نمره‌گذاری آزمون‌ها .....................................................................................................................................................................................................................

76

3-6-1

نمره‌گذاری آزمون خلاقیت ....................................................................................................................................................................................

76

2-6-2

نمره‌گذاری آزمون انگیزه پیشرفت ......................................................................................................................................................................

76

3ـ7

روش تجزیه و تحلیل داده‌ها ...............................................................................................................................................................................................................

76

فصل چهارم : یافته‌های تحقیق

4ـ1

یافته‌های توصیفی ......................................................................................................................................................................................................................................

78

4ـ2

یافته‌های مربوط به فرضیه‌های تحقیق (آمار استنباطی) ........................................................................................................................................................

91

فصل پنجم : بحث و نتیجه‌گیری

5ـ1

بحث و نتیجه‌گیری ..................................................................................................................................................................................................................................

98

5ـ2

پیشنهاد نظری و علمی پژوهش .........................................................................................................................................................................................................

102

5ـ3

محدودیت‌های پژوهش ..........................................................................................................................................................................................................................

105

منابع و مأخذ

منابع و مأخذ ..............................................................................................................................................................................................................................................

107

پیوست‌ها ...........................................................................................................................................................................................................................................................................

پرسشنامه شماره (1) پرسشنامه محقق ساخته ............................................................................................................................................................................

116

پرسشنامه شماره (2) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT) ........................................................................................................................................................

119

پرسشنامه شماره (3) آزمون خلاقیت جمال عابدی ...............................................................................................................................................................

125

فهرست

صفحه

جدول شماره 3 ـ1

دامنه نمره خلاقیت ...................................................................................................................................................................................................

76

جدول شماره 3 ـ2

دامنه نمره انگیزه پیشرفت ....................................................................................................................................................................................

76

جدول شماره 4 ـ 1

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی‌ها ......................................................................................................................................................

78

جدول شماره 4 ـ2

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی‌های خلاق ....................................................................................................................................

80

جدول شماره 4 ـ3

توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های عادی ..................................................................................................................................

80

جدول شماره 4 ـ4

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های پسر به تفکیک خلاق و عادی ..............................................................

81

جدول شماره 4 ـ5

توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی‌های دختر به تفکیک خلاق و عادی ..............................................................

82

جدول شماره 4 ـ6

توزیع فراوانی میزان علاقه‌مندی آزمودنی‌های به امور فرهنگی هنری .........................................................................................

84

جدول شماره 4 ـ7

توزیع فراوانی به خاطر آوردن دوران کودکی ..............................................................................................................................................

84

جدول شماره 4 ـ8

توزیع فراوانی تداعی دوران کودکانه توسط بازی‌های کودکانه ..........................................................................................................

85

جدول شماره 4 ـ9

توزیع فراوانی علاقه‌مندی پاسخگویان به بازی‌ها ......................................................................................................................................

86

جدول شماره 4 ـ10

توزیع فراوانی انجام دادن کارهای فرهنگی ـ هنری .................................................................................................................................

86

جدول شماره 4 ـ11

توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات اولیه آزمودنی ها ...............................................................................................................................

87

جدول شماره 4 ـ12

میزان علاقه‌مندی دانش‌آموزان به مطالعه کتاب و روزنامه ....................................................................................................................

87

جدول شماره 4 ـ13

توزیع فراوانی میزان گذران اوقات فراغت آزمودنی ها ..........................................................................................................................

88

جدول شماره 4 ـ14

میزان علاقه‌مندی به شنیدن قصه و داستان ....................................................................................................................................................

88

جدول شماره 4 ـ15

میزان خستگی نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، یادداشت یا هر گونه تمرین نوشتاری ..........................................................

89

جدول شماره 4 ـ16

میزان تشویق پاسخگویان به انجام مهارت نوشتن .....................................................................................................................................

90

جدول شماره 4 ـ17

توزیع فراوانی شرکت در دوره‌های آموزش ویژه ......................................................................................................................................

90

جدول شماره 4 ـ18

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت انگیزه پیشرفت در دانش آموزان خلاق و عادی ....................

91

جدول شماره 4 ـ19

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت خلاقیت در دانش آموزان خلاق و عادی .................................

91

جدول شماره 4 ـ20

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت تکرار و تمرین نوشتن در دانش آموزان خلاق و عادی ...

92

جدول شماره 4 ـ21

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت مطالعه کتب غیر درسی در دانش آموزان خلاق و عادی .

93

جدول شماره 4 ـ22

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت میانگین قصه گویی والدین و ... برای دانش آموزان خلاق و عادی

93

جدول شماره 4 ـ23

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت میزان تشویق و ترغیب دانش آموزان خلاق و عادی .............................

94

جدول شماره 4 ـ24

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت علاقه به بازی در دانش آموزان خلاق و عادی ........................................

94

جدول شماره 4 ـ25

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی میزان اوقات فراغت دانش آموزان خلاق و عادی ..................................................

95

جدول شماره 4 ـ26

خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت علاقمندی به فعالیت های هنری در دانش آموزان خلاق و عادی ....

96

فهرست نمودارها

نمودار ستونی 4ـ1

میزان خلاقیت دانش‌آموزان خلاق و عادی به تفکیک جنسیت ............................................................................................................

79

نمودار ستونی 4ـ2

میزان انگیزه پیشرفت دانش‌آموزان خلاق و عادی به تفکیک جنسیت ........................................................................................................

83